À Sombadé, localité située dans le district de Bendougou à une quinzaine de kilomètres de Kindia, le droit à l’éducation se heurte à une réalité matérielle difficile. Depuis quatre ans, des dizaines d’enfants poursuivent leur scolarité sous un hangar de fortune, une structure érigée par les habitants eux-mêmes pour pallier l’absence totale d’infrastructures scolaires dans la zone.
Une mobilisation communautaire face à l’urgence
Face au manque de perspectives éducatives pour leurs enfants, les parents de Sombadé et des villages voisins — Sabendè, Kilissi et Kissia — ont pris l’initiative de créer cet espace d’apprentissage rudimentaire. Mohamed Lamine Souaré, parent d’élève, explique cette démarche par la volonté de ne pas abandonner la jeunesse locale à son sort. Toutefois, cette solution temporaire s’est pérennisée sans qu’aucune intervention officielle ne soit venue transformer cet abri en un établissement scolaire conforme aux normes.
Des conditions d’apprentissage éprouvantes
Le quotidien des élèves et de leur enseignant, Kerfalla Cissé, est marqué par une précarité constante. Le hangar, dépourvu d’aménagements, ne protège que partiellement contre les aléas climatiques. En saison des pluies, les cours sont régulièrement interrompus par les précipitations, tandis que la chaleur intense force parfois l’arrêt des activités. L’enseignant, qui encadre simultanément les élèves de première et deuxième année, souligne l’ampleur de la tâche : avec un effectif de 64 élèves, la gestion pédagogique devient complexe dans un espace aussi restreint.
Le manque de ressources matérielles aggrave cette situation. Le déficit de tables-bancs, de matériel didactique et de fournitures scolaires est criant. De nombreux enfants se présentent en classe sans cahiers, sans ardoises, sans uniformes et parfois sans chaussures, reflétant les difficultés financières des familles locales.
Un appel à l’action
Les élèves, à l’image de Bountouraby Souaré, expriment leur désir d’apprendre dans un cadre sécurisé et adapté. Cette aspiration est portée par l’ensemble de la communauté qui interpelle les autorités éducatives et administratives ainsi que les partenaires de bonne volonté. L’objectif est clair : obtenir la construction d’un bâtiment scolaire pérenne. Après quatre années de fonctionnement sous un abri de fortune, les habitants de Sombadé espèrent une réponse institutionnelle concrète pour garantir aux enfants de la localité un accès à l’éducation dans des conditions dignes et propices à leur réussite.
