À Nanterre, en région parisienne, Lansiné Diabaté perpétue une tradition millénaire. Ce musicien guinéen enseigne le balafon au conservatoire, transformant sa salle de cours en espace de transmission d’un patrimoine culturel profondément enraciné en Afrique de l’Ouest.
Le balafon, ce xylophone d’Afrique de l’Ouest, est bien plus qu’un instrument : il est le support vivant de la mémoire collective. Instrument emblématique des traditions griottiques, il incarne une histoire de transmission orale, de savoirs-faire et de narrativité que les sociétés ouest-africaines ont préservée pendant des siècles. Lansiné Diabaté, issu lui-même de la lignée des griots, en est un des gardiens contemporains.
Un patrimoine de la CEDEAO en mouvement
La présence du balafon dans les conservatoires européens soulève une question centrale pour la dynamique culturelle panafricaine : comment les nations de la CEDEAO — Communauté économique des États de l’Afrique de l’Ouest — peuvent-elles valoriser et protéger leurs patrimoines culturels immatériels face à la diaspora et à la mondialisation ?
La Guinée, berceau de traditions griottiques parmi les plus anciennes du continent, dispose d’une richesse musicale reconnue par les institutions internationales. L’UNESCO, via sa Convention pour la sauvegarde du patrimoine culturel immatériel (2003), a notamment classé les traditions griottiques parmi les expressions culturelles à préserver. Cependant, la transmission de ces savoirs demeure fragile, particulièrement lorsqu’elle s’effectue en diaspora.
« Pour lui l’important réside dans la transmission », rapporte une source sur l’engagement pédagogique de Lansiné Diabaté. Cette approche résume l’enjeu majeur : dans un contexte de mobilité croissante des talents africains, comment garantir que les générations futures — qu’elles résident en Afrique ou ailleurs — accèdent aux codes, aux techniques et à la philosophie qui structurent le jeu du balafon ?
La diaspora comme relai de la culture ouest-africaine
L’installation de musiciens africains en Europe n’est pas un déracinement ; c’est aussi un rayonnement. Les conservatoires français, allemands ou belges deviennent des relais pour une culture panafricaine que la CEDEAO souhaite valoriser dans sa stratégie d’intégration régionale. Les politiques culturelles des États membres de la communauté économique reconnaissent de plus en plus l’importance de ces vecteurs informels de diplomatie culturelle.
La transmission du balafon par un Guinéen en France illustre également l’interdépendance croissante des espaces culturels africains et européens. Elle pose la question de l’accès équitable aux ressources de formation : comment les jeunes musiciens en Guinée, au Mali, en Côte d’Ivoire — pays où le balafon demeure central — peuvent-ils bénéficier d’un enseignement de qualité comparable ?
Enjeux de patrimonialisation et d’innovation
Le défi contemporain pour la CEDEAO consiste à conjuguer préservation et modernité. Le balafon n’est pas un objet figé ; il évolue, s’hybride, s’adapte aux contextes contemporains. Des projets de numérisation des savoirs griottiques, d’archivage collaboratif et de formations transfrontalières pourraient renforcer la résilience de ces traditions, tout en les inscrivant dans une dynamique d’innovation culturelle.
L’engagement pédagogique de Lansiné Diabaté suggère une voie : celle d’une transmission qui ne replie pas la culture sur elle-même, mais qui l’ouvre, la partage, l’enrichit par la rencontre avec d’autres contextes et d’autres publics.
Le balafon, depuis sa salle de cours à Nanterre jusqu’aux écoles de Conakry, demeure un lien vivant. C’est aussi une responsabilité collective de la région : celle de doter les musiciens et les institutions des moyens de préserver, d’enseigner et de valoriser un patrimoine que le continent entier considère comme sien.
